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高三復讀生開啟緊張“高四”生活
2017-08-19|資訊來源: 大同人才網(wǎng)|查看: 3474
隨著高考各批次院校錄取工作的結束，選擇復讀的考生們再次面臨緊張的高三生活。針對復讀生的心理和學習狀態(tài)，記者昨日采訪了我市部分學校老師。專家建議，心態(tài)上要認同自我，學習上要善于總結發(fā)現(xiàn)。 

　　大同一中老師徐艷玲表示，既然決定復讀，這期間的學習強度自然要比高三時大。成績起伏不定在所難免，首先要堅定信念，認同自我；其次要放下包袱，平常面對。至于復習，徐老師認為，復讀已不同于以往按部就班的高中學習，理應在準確把握自身條件的基礎上，盡快提高自學能
　　力。咀嚼和吃透基礎知識要點，絕不囫圇吞棗、大而化之；準確理解學習內(nèi)容，切忌一味地死記硬背；構建頭腦中的知識主干線，以此串聯(lián)相關知識的分支線和站點，力求做到由此及彼、互聯(lián)互通；培養(yǎng)發(fā)散思維，學會融合貫通，絕對要避免滑向守株待兔、刻舟求劍的愚笨道路；做到各科學習全面進步，要科學規(guī)劃和認真推進各科目的學習，杜絕一些科目邁步向前而另一些科目止步不前所帶來的雜亂紛呈和整體滯后現(xiàn)象；適時檢驗學習效果，可通過定時定量的自我測驗等方式來嚴格查找差距。
　　大同二中老師楊樺說，復讀生在學習上要重點解決3個問題：高度重視錯題、高度重視難題和正確看待成績的起伏。要善于尋找自己以前學習中存在的問題。例如，做題準確率不高、做題速度慢等。針對這些問題要及時做出調整，切不可按照老路，要改變自己的不足，才能在新的一年有所提高。此外，還要學會總結和發(fā)現(xiàn)。畢竟有一年的高三學習作為基礎，再一次復習，各個章節(jié)應該心中都有印象，在這些已經(jīng)熟悉的章節(jié)中，是否可以再次發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，補充自己的知識盲點，也能讓學習有進一步的提升。

 

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